Archiv der Kategorie: Medienkompetenz

User Centered Design – Info-Snippets zu responsivem Webdesign

Publiziert am 2014/05/14 von Klausjuergen Heinrich

Am Samstag, den 17. Mai 2014, haben am Master-Studienformat MSc Interactive Media Management Interessierte in der Zeit von 10.00 bis 12.00 Uhr an der Donau-Universität Krems die Gelegenheit, kostenlos und unverbindlich an einer Vortragssequenz zur Thematik “User Centered Design” teilzunehmen. Der Vortragende, … Weiterlesen →

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Celebrating New ECDL 2014 in Wien

Publiziert am 2014/04/29 von blogadm

Am 24. April 2014 fand in der Riverbox in Wien eine Veranstaltung zur Neugestaltung des Europäischen Computer Führerscheins (ECDL) statt. Die Entwicklung und nächsten Trends des ECDLs Damien O´Sullivan von der ECDL Foundation in Irland kam nach Wien und eröffnete … Weiterlesen →

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Studie: Computerkenntnisse der ÖsterreicherInnen

Publiziert am 2014/03/20 von Karin Hiebler

Eine umfangreiche Studie im Auftrag der Österreichischen Computer Gesellschaft OCG stellt erstmals die Selbsteinschätzung den tatsächlichen Computerkenntnissen der ÖsterreicherInnen gegenüber. Die wichtigsten Ergebnisse: Das Wissen, etwa im Bereich IT‐Security, ist besser als erwartet. Wo es aber um die praktische Umsetzung … Weiterlesen →

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Education Day für PädagogInnen

Publiziert am 2014/02/14 von Elisabeth Maier-Gabriel

Zum zweiten Mal gab es heuer den Education Day für PädagogInnen, den IBM Österreich und die OCG gemeinsam organisieren. Am 13. Februar 2014 war es wieder so weit. Mehr als 100 interessierte und engagierte PädagogInnen vom Kindergarten bis zur Sekundarstufe … Weiterlesen →

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Responsive Web Design – Intensivseminar

Publiziert am 2013/12/17 von Klausjuergen Heinrich

Responsives, je nach Zugriffsgerät anforderungsgerecht reagierendes, Webdesign vermag Internetpräsenzen mit einer einzigen Quellcode-Umgebung das Auslangen finden zu lassen und trägt damit gegenüber eigens gestalteten mobile Website-/Web App- oder native App-Anwendungen zu mehr Kosteneffizienz oder besserer Suchmaschinenplatzierung bei. Von 13.-15. Mai … Weiterlesen →

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Spielerisch programmieren lernen

Publiziert am 2013/07/22 von blogadm

Beim Symposium ITAKE wurde am 26. Juni 2013 gezeigt, wie Kindern in Kindergärten und Schulen spielerisch programmieren näher gebracht werden kann. Der Name ITAKE steht für ein Projekt der Österreichischen Computer Gesellschaft (OCG) und wurde vom ZIT der Stadt Wien … Weiterlesen →

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Website-Design und -Development als Master-Studium

Publiziert am 2013/07/16 von Klausjuergen Heinrich

Das kürzlich runderneuerte erfolgreiche Studienprogramm MSc Interactive Media Management startet im kommenden Spätherbst zum 7. Mal und wird am 10. September 2013 ab 17.30 Uhr in den Räumen der Wr. Zeitung GmbH, Media Quarter Marx 3.3, ausführlich vorgestellt; im Anschluss daran … Weiterlesen →

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OCG Impulse Salzburg 2013

Publiziert am 2013/06/10 von blogadm

Am Donnerstag, den 6. Juni 2013 fanden die OCG Impulse in Salzburg statt. An der Fachhochschule in Urstein/Salzburg gab es diesmal unser Stelldichein und die TeilnehmerInnen waren gut durchmischt. Bei der Netzwerkveranstaltung, mit der die Österreichische Computer Gesellschaft in die Bundesländer kommt, haben sich … Weiterlesen →

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EXCITE: Technikcamp für Mädchen

Publiziert am 2013/05/16 von Elisabeth Maier-Gabriel

Kennen Sie ein technikinteressiertes Mädchen zwischen 8 und 12 Jahren? Dann ist Ihre Schülerin/Ihre Tochter genau richtig bei uns! Gemeinsam mit ZIT – der Technologieagentur der Stadt Wien und der OCG lädt IBM Österreich zu einem kostenlosen Technikcamp für Mädchen … Weiterlesen →

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Neuadaption Master-Studienprogramm “MSc Interactive Media Management”

Publiziert am 2013/05/15 von Klausjuergen Heinrich

Der im kommenden Spätherbst bereits zum 7. Mal startende, außerordentlich frequentierte Univ.-Lehrgang ist ganz aktuell überarbeitet und an die jüngsten Haupttrends nachhaltig wirksamer Website-Gestaltung angepasst worden. Aktuelle State-of-the-Art-Websites zeichnen sich in erster Linie durch eine dynamische, zugriffsgerätneutrale Bereitstellung nutzerspezifischer Inhalte, … Weiterlesen →

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